Exercícios Sobre Nazismo e Fascismo - I

#1 1 pt(s)

O período entre guerras foi um momento extremamente confuso politicamente. Nesse período houve a perda da "fé" nos regimes democráticos, pois:
1. O Comunismo representava uma ameaça e o liberalismo estava entrando em crise. Logo, a adoção de governos totalitários, comandados por um líder carismático, eram visto como a salvação.
2. Porque o comunismo se tornou o ideal de governo.
3. Os regimes democráticos foram substituídos pelo modelo liberalista, que priorizava a competição entre mercados.
4. Apenas A e B estão corretas.
#2 1 pt(s)

Sobre os motivos que levaram á ascensão do fascismo italiano, marque as alternativas corretas:
1. Forte apoio da política europeia, incentivando os italianos a adotarem regimes autoritários.
2. Crescimento do PIB nacional.
3. Crise pós Primeira Guerra Mundial
4. Todas alternativas estão incorretas.
#3 1 pt(s)

A Marcha para Roma (1922) mostrou ao povo italiano a popularidade o Partido Fascista. Sendo assim, marque a opção que representa o resultado de tal mobilização.
1. A queda da popularidade de Mussolini.
2. Mussolini conquistou o cargo de primeiro ministro da Itália.
3. O fim do fascismo italiano.
4. A morte de dezenas de fascistas.
#4 1 pt(s)

As imagens abaixo, de propagandas do Partido Fascista, mostram a foto de Mussolini. A imagem mostra um traço fundamental dos regimes autoritários. Essa característica é o(a):
1. Recursos imagéticos apelativo como forma de conseguir apoio da massas.
2. Apelo carismático á um líder político, colocando-o como salvador da pátria.
3. Culto e idealização de um "líder supremo".
4. Todas opções estão corretas.
#5 1 pt(s)

Marque a opção que NÃO representa uma característica do fascismo italiano:
1. Nacionalismo.
2. Militarização.
3. Construção de dois partidos; um fascista e outro representado pela "oposição", como tentativa de mascarar o autoritarismo.
4. Anti-comunismo.
#6 1 pt(s)

O fascismo italiano e o nazismo alemão tem evidentes ideias que convergem. Entretanto, há um traço que difere as duas ideologias. Ele é o(a):
1. Culto ao líder supremo.
2. Nacionalismo.
3. Ideia da superioridade racial.
4. Anti-comunismo.
#7 1 pt(s)

Abaixo, há duas propagandas nazista sobre o povo judeu. Na primeira, uma mão aponta para um judeu, com os seguintes dizeres: "Ele é o culpado pela Guerra". Na segunda imagem, um alcorão (livro sagrado judaico) é furado por uma espada, com o subtítulo na parte inferior: "Esse é o inimigo".
Ao analisar ambas imagens, é possível concluir que:
1. Representa a imagem deturpada do povo alemão. Entretanto, não pode ser considerado como antissemitismo, pois não há política adversa ao povo judeu no cartaz ou qualquer prova de que crimes de ódio foram cometidos.
2. Comprova que o povo judeu é o culpado pela Primeira Guerra Mundial, visto que as propagandas eram um reflexo da sociedade real.
3. A política nazista buscava integrar em sua sociedade todas nacionalidades.
4. Coloca os Judeus como os "vilões", culpando-os por todos os males acometidos pela Alemanha. Além disso, destaca o forte antissemitismo nazista.
#8 1 pt(s)

"A máquina de propaganda do Terceiro Reich se nutria de boatos, mentiras e notícias falsas. A mais incrível delas levou à invasão da Polônia, e ao início da Segunda Guerra Mundial.“Uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Com essa frase, o ministro de propaganda de Adolf Hitler, Joseph Goebbels, resume a consequência trágica da divulgação de notícias ilegítimas." Acesso: https://www.brasil247.com/oasis/nazistas-mestres-das-fake-news-uma-mentira-repetida-mil-vezes-torna-se-verdade
"O ódio á minorias é uma característica comum dos governos fascistas. Para embasar o discurso, cria-se um inimigo, ou vários, - como judeus, comunistas, ciganos... No caso nazista-. Em seguida, constrói-se um enredo de perigo, como se os valores bons e honestos estivessem em risco por conta dessas minorias. Por último, comete todas as atrocidades possíveis, escondendo-se em um discurso de salvação da pátria.
1. V
2. F
#9 1 pt(s)

A imagem abaixo mostra a Bücherverbrennung, feita em 1933. Essa política do regime nazista tinha a finalidade de:
1. Promover a censura de livros, revistas ou qualquer recurso imagético que fazia oposição ao governo ou apologia ás minorias condenadas pelo nazismo.
2. Tentar aquecer a população após as grandes mudanças climáticas que acorreram na Alemanha durante o século XX.
3. Tornar a população iletrada. Proibindo livros, revistas ou qualquer coisa que tivessem palavras.
4. Todas alternativas estão incorretas.
#10 1 pt(s)

Foi um conjunto de leis antissemitas com objetivo de segregar o povo judeu na Alemanha nazista. Elas constituíram a estrutura legal para a perseguição sistemática dos judeus na Alemanha. Além disso, definia os judeus não como pertencentes á uma comunidade religiosa e cultural, mas como uma nação.
O nome desse conjunto de leis era:

Sua resposta:

Dica: L___ d_ N________
#11 1 pt(s)

O Estado Novo (1937-1945) é considerado como um regime fascista. Assim como os governos de Hitler e Mussolini, Vargas pregava o nacionalismo, intervenção estatal na economia e política anticomunista.
1. V
2. F
#12 1 pt(s)

Sabe-se que Hitler e Mussolini chegaram ao poder graças á golpes de Estado. Essa prática, tão comum nos regimes políticos mundiais, demonstra a fragilidade da democracia mundial, visto que golpes são práticas que sempre se repetem.
1. V
2. F
#13 1 pt(s)

"Imperialismo é o nome dado a uma série de ideias, medidas e mecanismo que, sob determinação de um Estado-nação, procuram efetivar políticas de expansão e domínio territorial, cultural ou econômico de seu país sobre outra ou várias regiões geográficas vizinhas ou distantes."
Hitler e Mussolini promoveram políticas imperialista em seu governo.
1. V
2. F
#14 1 pt(s)

Assim como no regime nazista, de Hitler, Mussolini também ordenou o fechamento dos partidos políticos. O único partido que funcionava era o Partido Fascista, que fora chefiado pelo próprio Mussolini.
1. V
2. F
#15 1 pt(s)

Sobre o fascismo italiano é INCORRETO afirmar que:
1. Era anticapitalista e tinha objetivo de propor uma nova ordem social, sem classes.
2. Buscava defender os interesses da classe trabalhadora, propondo uma ordem que se assemelha á lógica socialista.
3. Criticava abertamente posicionamento autoritários e o governo nazista alemão.
4. Todas opções estão incompletas.

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Referências

ESCOLA, Equipe Brasil. "Fascismo na Itália"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/fascismo.htm. Acesso em 13 de março de 2020.
ARENDT, Hanna. As origens do totalitarismo: Imperialismo, a expansão do poder. Rio de Janeiro: Documentário, 1976.
HITLER, Adolf. Mein Kampf. 5ed. São Paulo: Centauro, 2001.

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